张梧华：做中外融合教育的探索者、先行者和引(2)

1998年，张梧华在美国成立美国安生文教交流基金会，并随后衍生出国内的中国安生教育集团，专门从事国际教育工作。20多年时间，安生教育集团已经发展成为一家对中国教育界有着巨大影响力、具有强大综合实力的大型民营企业，在中国开展学历教育与非学历教育的同时，接轨国际教育和国际文化，“探索、实践、引领”也成为安生教育集团的核心文化和核心价值，贯穿到集团的日常运行当中：【张梧华：你像我在政协领域的话，经常会在探索中发现问题，有些问题我可以写个提案，但是你这个提案不见得立马就管用，有很多人提一次不行，就提第二次，但我觉得这可能不是最好的方式，所以我一方面通过提案的形式给政府提建议，一方面我可以自己先做起来。我在这里举个例子，我在回国之后从事教育，发现我们的孩子们：初中生、高中生、大学生对于国外的政治制度很了解，因为学校里面有很多模拟联合国、模拟国会、模拟国际法庭等等活动，孩子们愿意参加，学校也很积极，当然这种模拟很好，它确实让我们的孩子对于国外的情况了解，但是你作为中国人，你对自己国家情况不了解，这个怎么行？比如说我在比利时留学的时候，我是学工商管理，具体方向叫工业选址，我们学习当中要有讨论会，因为班里有各个国家来的对吧？那么我们说我们选中国，但是当时有台湾驻欧盟代表机构的台湾同学，他说中国大陆不是一个好的投资地方，因为他认为中国大陆好战，为什么？——朝鲜战争、越南战争、中苏的珍宝岛战争、中印战争——，他说你看在几十年当中发生了这么多的战争， 所以大陆不是安全的投资，那么按道理我们是中国来的学生，我们应该为自己的国家辩护对吧？但是现场我们所有的中国学生没话讲，这里面有两个因素：一个是英文辩论不过关，那么第二我们对中国的情况不了解，所以你变成哑巴，就是你理不屈，词穷，这是一方面。那么后来发现谁在跟台湾辩论呢，就是巴基斯坦驻欧盟的外交官，他们俩在辩来辩去说战争的原因等等，他们反而更了解，所以这个给我印象特别深刻。还有一个例子，我有一次陪我们致公党中央的常务副主席访问美国，对应的请美国的一些议员、部长开座谈会。那么当我们介绍时，很多美国的高官，包括美国的国土安全部的副部长，他提出：中国就一个共产党，怎么会又冒出一个致公党？那你们是执政党还是在野党？我当时就想美国的这种精英分子对我们的政治制度都不了解，你很难让这些百姓们对我们的政治制度有了解，我们不去说，那么他们就会听媒体的声音，但是又不是所有的媒体对我们都是友好的，那我们在世界上就很被动，事实上我们有大量的留学生在海外，按道理碰到这种情况，他们也都应该可以去介绍，维护自己的国家利益，但是他们在国内的时候就恰恰没有这方面的足够的教育和知识，所以我们就在我们的学校内部搞了模拟政协这样的活动，那是10年前的事情了，大概是在12年。

记者：这是你的一个提案，还是说——张梧华：——我是提过我们要加强青少年对于我国的政治制度的了解，但是有些部门他不见得认可，我们完全是出于对国外的情况了解后的一种朴素的感情先做起来，这个叫探索，之后你要来实践，那么模拟政协实际上就是模拟提政协提案的形成过程，通过模拟政协，那么我们的孩子需要去发现周边的问题，你要去研究周边的问题，并且提出解决方案，你看既锻炼了他的发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时又通过这个流程，对于政协的作用，政协的机构、政协的运作产生了理解，产生了解，从了解变成理解，从理解变成认同，我们提出四个自信，道路自信制度自信等等，你不了解谈何自信？】