我的孩子我的爱：记哈尔滨市尚志幼儿园园长宋

作者:网站采编
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摘要：宋丽玲，哈尔滨市尚志幼儿园园长兼党支部书记。曾获得全国宋庆龄幼儿教育奖、全国家庭教育工作园丁，省特级教师、模范教师、教育系统“巾帼建功标兵”、骨干园长、有突出贡献

宋丽玲，哈尔滨市尚志幼儿园园长兼党支部书记。曾获得全国宋庆龄幼儿教育奖、全国家庭教育工作园丁，省特级教师、模范教师、教育系统“巾帼建功标兵”、骨干园长、有突出贡献的中青年专家、黑龙江省继续教育先进个人物等称号。

走进哈尔滨市尚志幼儿园，我会感到这里才是孩子们生活的真天地。一幅幅笔触稚嫩、色彩艳丽的彩绘墙壁，一个个形象逼真、造型独特的学具，从墙面到地面，到棚顶，所有的空间都为孩子精心打造。走在任何一个班级里，我看到老师融入在孩子的中间，孩子们在各自的空间里玩耍、嬉戏……这就是尚志幼儿园为孩子们创造的“开放、表现”的自主生活空间……

宋丽玲，哈尔滨市尚志幼儿园园长。在她担任园长的10多年时间里，尚志幼儿园发生了翻天覆地的变化：幼儿园为全国、省、市、区提供教学改革现场会数十次；组织接待国内外、省内外专家百余次；代表黑龙江省参加教育部组织的全国贯彻《纲要》经验交流会两次……如今的尚志幼儿园已发展壮大为3个园所，成为全国15所试点园之一，是我省、市幼教改革主流标志的窗口、家长和社会充分认可的品牌幼儿园，尚志幼儿园已经把黑龙江省的幼儿教育推向了全国。这一切成果的取得是因为尚志园有着一群朝气蓬勃、团结奋进、爱岗敬业的教师团队，更因为她们有一个爱教育、爱孩子的好园长——宋丽玲。

宋丽玲特别爱孩子。孩子们只要看见宋丽玲，都会远远地跑过去扑到宋丽玲的怀里，而宋丽玲的第一个反应是立刻蹲下来，然后拉着孩子的小手，仰起头笑眯眯地瞅着孩子说：“宝贝儿，你好啊！”亲切、和蔼，这是宋丽玲给我的最初印象，但真正地了解宋丽玲，还应从她最鲜明的特质“创新、爱学习”说起。

创新是她的优势

宋丽玲的创新不分巨细，大到轰动全省的“幼儿园课程改革”，小到每本档案上醒目的小标记的设计，只要是幼儿园生活、工作能遇到的事情，都淋漓尽致地闪烁着宋园长创新的光芒。

在任何一项重要文件下到尚志园时，老师们都有不约而同的感受：这一项我们不是正在做吗，那一项我们不也是刚刚做完吗？尚志园就是这样做得永远比别人早一步。一位老师不无幽默地告诉我：“昨天在班里我还想，咱们班的区角是不是该重新布置了，结果今天开会宋园长就告诉下周检查区角变化。”宋丽玲不墨守成规，不满足现状，对每项工作都有创新意识。她带领教师们进行了一系列的“课程整体改革”，开拓性地用理论和实践构建了以“开放、表现”为范式的园本化课程环境，形成了一整套从教育目标、教育内容、教育策略到评价的全新完整的教育教学新秩序，使尚志幼儿园拥有了属于自己独特风格的“管理开放、课程全面、注重表现”的课程体系。

我看过也经历过新生孩子入园，孩子一旦看见妈妈身影的离去，孩子眼神里充满了无限的恐惧随之而来的就是撕心裂肺的哭声，每每这时，幼儿园的栅栏外面总有一群守候的家长，他们一站就是一上午甚或一天。但那样的情形，在尚志园却无论如何也看不到。在新生入园之前的一个月，园里会给每位即将入园的孩子家长发放一份调查表，这份调查表要求家长详细记录孩子在家时的种种表现，如孩子的饮食起居、与人沟通、独立游戏……并请家长明确孩子在入园前应达到何种状态。入园的第一周孩子在园里只需呆上一两个小时即可；入园的第二周，家长可以根据孩子自身的情况自主选择在园里的时间，一个小时、一上午都可以；当然还有第三周、第四周。循序渐进，直至孩子熟悉这里的老师、这里的环境，把幼儿园真正当成自己的乐园。好多家长说：“园里这样安排，孩子感觉好像天天去游乐园一样，每天都自己吵着要去那个“大游乐园”！开放的空间，自主灵活的管理，这怎能不成为孩子们梦想的欢乐园！

做好大班孩子的幼小衔接，解决家长的后顾之忧，宋丽玲又开始了大胆地创新。模拟小学的课间10分钟；模拟小学的现场报名；在班级活动角摆放小学的课桌椅，感兴趣的孩子可以坐坐，感受一下；与孩子们签个守时守约的小规定，让孩子们知道守时的重要性；午睡时间逐步的缩短……这一切的举措，都源于宋丽玲对孩子们年龄认知特点的保护。保护孩子的好奇，激发孩子的创造，尊重孩子的发展规律，进行科学的幼儿教育，让每个孩子通过好的教育而改善他们的生活，在他们发展的关键期给予他们适宜的教育——这是宋丽玲工作创新的巨大源动力。

文章来源：《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/qikandaodu/2020/1210/905.html

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