- · 《继续教育研究》栏目设[05/29]
- · 《继续教育研究》数据库[05/29]
- · 《继续教育研究》收稿方[05/29]
- · 《继续教育研究》投稿方[05/29]
- · 《继续教育研究》征稿要[05/29]
- · 《继续教育研究》刊物宗[05/29]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
成人教育与特殊教育论文_北京市10所高职院校非
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 一、研究目的 二、研究对象 三、研究方法 四、研究结果与分析 （一）10所高职院校非学历继续教育服务类型的对比分析 （二）10所高职院校非学历继续教育培训开展情况的对
文章目录
一、研究目的
二、研究对象
三、研究方法
四、研究结果与分析
（一）10所高职院校非学历继续教育服务类型的对比分析
（二）10所高职院校非学历继续教育培训开展情况的对比分析
五、共性特征
六、存在的不足
七、思考与建议
（一）加强学历职业教育与继续教育培训的协同融合发展
（二）围绕服务国家战略、服务地方经济发展、服务学习型社会建设广泛开展非学历继续教育服务
（三）创新非学历继续教育培训模式，提升培训的针对性与实效性
1. OMO模式
2. 送培训到工作一线的模式
3. 套餐式与点菜式结合的培训模式
4. 分层分类设计培训项目模式
（四）加大资源统筹力度，整合资源形成特色品牌培训项目
文章摘要:通过对北京市10所高职院校非学历继续教育开展情况进行比较与分析，梳理总结了高职院校非学历继续教育开展情况的共性特征以及存在的不足，并据此提出对策建议。
文章关键词:
论文作者:李文琼
作者单位:北京政法职业学院
论文分类号:G724
文章来源：《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/qikandaodu/2022/0610/1448.html