论文写作技巧（继续教育研究论文致谢怎么写范(4)

作者:网站采编
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摘要：摘要主要要包括论文的六个要素，即： 1.题目 2.目的 3.方法 4.结果 5.结论 6.关键字 以上六个要素缺一不可。摘要还可以参考以下写法： 第一句话，研究背

摘要主要要包括论文的六个要素，即：

1.题目

2.目的

3.方法

4.结果

5.结论

6.关键字

以上六个要素缺一不可。摘要还可以参考以下写法：

第一句话，研究背景与不足，说明研究的大背景及现有研究不足。

第二句话，提出研究问题，说明自己打算用什么问题来解决上述不足。

第三句话，研究结论或者叫做研究发现。这是主体部分。

第四句话，研究意义，说明你的研究为什么重要。一篇论文最基本的内容就是提出问题，给出答案。

主体内容

1、Abstract——对自己工作及其贡献的总结：a）阐述问题；b）说明自己的解决方案和结果。

2、Introduction——背景，以及文章的大纲：a）题X是重要的；b）前人的工作A、B曾经研究过这个问题；c）A、B有一些缺陷；d）我们提出了方法D；e）D的基本特征，和A、B进行比较；f）实验证明D比A、B优越；g）文章的基本结构，大纲。

3、PreviousWork——说明自己与前人的不同：a）将历史上前人的工作分成类别；b）对每项重要的历史工作进行简短的回顾(一到几句)，注意要回顾正确，抓住要点，避免歧义；c）和自己提出的工作进行比较；d）不要忽略前人的重要工作，要公正评价前人的工作，不要过于苛刻；e）强调自己的工作和前人工作的不同，最好举出各自适用例子。

4、OurWork——描述自己的工作，可分成多个部分：a）从读者角度阐明定义和表示法；b）提供算法的伪码，图解和相应解释；c）用设问的回答读者可能提出的潜在问题；d）复杂的冗长的证明和细节可以放在附录中，这里关键是把问题阐述清楚；e）特例和例外应该在脚注中给予说明。

5、Experiments——验证提出的方法和思路：a）合理地设计实验（简洁的实验和详尽的实验步骤）；b）必要的比较，突出科学性；c）讨论，说明结果的意义；d）给出结论。

6、Conclusion——总结、前景及结文：a）快速简短的总结；b）未来工作的展望；c）结束全文。

7、References——对相关重要背景文献的全面引用：a）选择引文（众所周知的结论不必引用，其他人的工作要引用）；b）与前文保持一致。

8、Others——致谢、附录、脚注。

得出结论

在写完主体部分之后，就该总结这篇论文的观点并且形成结论了。结论部分可以先用一个主题句（例如，“有了反对在可持续现代农业中使用转基因生物的证据，显然需要另一个方向”）。然后回顾你最有力的证据或支持逻辑，并用几句话简要概括它们。这部分要注意语言的自然衔接，在重述论文主要内容的基础上进行升华。

查重

每个学校的查重标准不同，但是专业领域通用词汇很多，全网论文也很多，难免会有相似的句子与段落，所以在“降重”的这条路上我们还有很长的路要走。我的学校是以知网为查重平台的，所以我就以知网为例，说一些“降重”小技巧。

1、慎重选择工具。首先要说明的是，网上有很多查重平台，价格少到几块钱多则大几百，便宜和贵的最大的区别就在于贵的包含“全国大学生论文库”，即收录了所有大学生的毕业论文，而学校最终查重都是包含“全国大学生论文库”的，这就是为什么很多同学明明在淘宝上买的几块钱的查重通过了，最后学校查重却没有通过。因此，在选择查重工具时要慎重。

2、多参考外文资料。在知网的查重数据库里，外文文献较少，所以如果将外文文献翻译成中文的话，可以大大降低重复率。

3、注意公式编辑器的使用。在知网查重时，检测系统只能识别文字部分，论文中的图片、Mathtype公式都是检测不到的，所以在编辑公式时，可以采用Mathtype来代替Word自带的公式编辑器。

4、将表格、结构图做成图片。如果论文中的表格、结构图里的内容有很大的重复部分，可以在幻灯片或文本中制作好以后截图保存，以图片形式放置到论文中。

5、不直接引用他人观点。在知网查重是以“连续多个字重复”作为识别标准的，所以只要不连续多字重复，就检测不到。因此，在论文中想引用他人观点时，不要直接复制，每句话看完以后，尽量用自己的话把大概意思写出来。

注意事项

注意语气

写文章时要考虑语气。无论你是在尝试解释某事、提出论点等，都要专注于你使用的语言。你是想变得强势还是包容？务实还是创新？知道如何接触观众并赢得他们是一项很好的技能。同时也要注重学术写作。当你写一篇学术论文时，你的表达不能和我们日常交流的一样。你的用词选择很重要。注意甄别自己的语气，保持用词严谨、准确、专业。时刻注意自己的语气是否符合一篇学术论文的要求。

文章来源：《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/zonghexinwen/2022/1221/1474.html

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