试论会计从业人员继续教育的意义和措施(2) - 继续教育研究杂志社投稿

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试论会计从业人员继续教育的意义和措施(2)

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（3）加强会计从业人员继续教育工作，提高会计从业人员综合能力和职业道德修养，有利于提高会计从业人员的核心竞争力。在市场经济快速发展的今天，尤其是“大智移云”时代的到来，越来越多的基础性会计岗位将要被人工智能所取代，会计从业人员面临着前所未有的挑战和竞争，只有不断地加强学习，才能在大浪淘沙中立于不败之地。由此可见，加强会计从业人员继续教育工作，提高会计从业人员业务能力和职业道德修养，有利于提高会计从业人员的核心竞争力。

（4）加强会计从业人员继续教育工作，提高会计从业人员综合能力和职业道德修养，有利于会计制度和会计技术革新的需要。随着时代的进步和发展，会计制度也在不断更新，会计从业人员作为在会计实践工作第一线的人员，必须经过不断地学习和培训，才能及时适应新的会计核算制度。会计制度在不断地修订过程中会不断地增减内容，为了能够顺利开展工作，参加继续教育就是会计从业人员所必需的一项工作。在制度革新的同时技术也在变革，随着互联网的不断发展，会计财务电算化代替纸质化已经变成了当前发展的趋势。而且各个企业为了能够更加准备进行账目核算，还会开发相应的系统软件来开展会计工作，如果不进行继续学习，会计从业人员会逐渐被时代所抛弃。技术的日新月异也要求着从业人员不断学习，适应新的制度和技术，这在一定程度上是变相督促从业人员进行学习。

三、进一步改进会计从业人员继续教育工作的几点措施

会计从业人员继续教育工作具有重大的现实意义，但在现实中，继续教育工作还有很多需要进一步提高的地方，我们应当从以下几个方面来持续用力。

（1）在提高组织能力和管理水平上持续用力，确保继续教育的规范化。一方面，针对现阶段会计从业人员继续教育组织能力和管理水平较低的实际情况，各级主管部门应当严格组织和实施会计从业人员继续教育工作，充分发挥市场的竞争性，将会计从业人员继续教育的线下集中授课、线上自主学习的市场制度化、规范化。各级行政主管部门，要主动作为，下好先手棋，打好主动仗，加强事前、事中和事后的全流程审查工作，切实提升继续教育工作的针对性和有效性。另一方面，要下大决心和大力气整治线上、线下培训乱象，针对不同行业、不同地区的实际情况，对于人员较为集中的行业和地区，有条件的尽量安排线下集中授课，注重授课的针对性和有效性，严格组织考试，严把考试关，确保考题的水平和考试组织质量，成绩合格者方为完成年度继续教育工作。

（2）在优化继续教育形式和内容上持续用力，提高继续教育的针对性。针对目前存在的继续教育内容较为单一、与实务衔接不紧密，考试题目较为简单的实际情况，一方面要集中优质的师资力量，整合资源，合理的设计继续教育的课程内容，确保学习培训的内容与实务紧密衔接，确保学有所用。区分人员层次，一般会计从业人员和初级职称人员，重点学习会计基础知识，中高级职称人员，更加注重综合知识的运用，使其能够更加准确的把握和掌握相关知识和技能。另一方面，要加强对相关知识的学习，如纳税筹划、商务英语等专业性和实用性较强的知识，不断提高会计从业人员的全面能力，使之能够更加适应业务工作的需要。

（3）在创新教学方法和教育形式上持续用力，提高继续教育工作的有用性。一方面，各行业、各部门要将会计从业人员继续教育工作作为经常性学习工作来加强，创新学习组织方法，充分利用经验交流会、业务研讨会等形式，加强行业间会计从业人员的交流学习，取人之长，补己之短。另一方面，应当积极将现代互联网技术引入会计从业人员继续教育工作来，充分利用“大智移云”时代提供的便捷资源，不断提升继续教育的教学有效性。

（4）在提高会计从业人员道德水平上持续用力，提高会计从业人员的道德水平。会计从业人员的职业道德水平建设，是继续教育工作的重要组成部分和内容，各级行政主管部门，在组织继续教育工作时，要高度重视职业道德建设。会计从业人员的职业道德建设，不是通过一天两天的培训就能达到效果的，必须作为一个长期性的重点工作来抓，常抓不懈，注重实效。实施组织廉洁自律教育，通过参观廉政教育基地、组织警示教育等方式，从正面给予会计从业人员教育，从反面给予会计从业人员警示，正反两面，双管齐下，确保效果。