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教育理论与教育管理论文_混合式教学模式下高等

来源:继续教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-12-15
作者:网站采编
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摘要:文章目录 0 引言 1 高等继续教育混合式教学质量评价思路和指标体系 1.1 评价思路 1.2 指标体系选取 2 高等继续教育混合式教学质量评价算法 2.1 学习成绩量化计算 2.2 信度和效度分析

文章目录

0 引言

1 高等继续教育混合式教学质量评价思路和指标体系

1.1 评价思路

1.2 指标体系选取

2 高等继续教育混合式教学质量评价算法

2.1 学习成绩量化计算

2.2 信度和效度分析

3 结论

文章摘要:结合高等继续教育混合式教学特点,从课前准备、互动学习、学习结果三个阶段分别选取指标,构建了包含25个三级指标的高等继续教育混合式教学质量评价指标体系,对基于该指标体系的教学质量评价算法进行了详细分析。研究发现,高等继续教育混合式教学质量评价指标体系选取和赋权过程都还不成熟,具体操作过程中还存在很大的主观性,但相信随着混合式教学在高等继续教育中的深入应用,相应的教学质量评价体系也会越来越完善。

文章关键词:

项目基金:《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/qikandaodu/2021/1215/1393.html



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