投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

多媒体网络教学在英语继续教育中的运用

来源:继续教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-29
作者:网站采编
关键词:
摘要:随着全球化的不断发展,国际之间的交流日益密切,英语作为国际化交流语言其重要性越来越突出。当前互联网已发展得愈发成熟,信息化时代到来,多媒体网络技术在教育中作为教学手段已

随着全球化的不断发展,国际之间的交流日益密切,英语作为国际化交流语言其重要性越来越突出。当前互联网已发展得愈发成熟,信息化时代到来,多媒体网络技术在教育中作为教学手段已经越来越普及,在继续教育中也不例外。继续教育作为课堂教学的延伸,因为网络信息的普及和社会竞争的日益激烈,参加继续教育的人数近年来呈上升趋势。多媒体网络教学增加了教师的教学方式,丰富了教学手段,拓宽了教学空间,其已经成为现在教学的主流手段。当然,在多媒体网络的应用中还存在着一些问题,如何有效发挥其优势,起到作用,是现在应思考的主要问题。首先阐述了英语继续教育中网络教学的优势,以及现在英语继续教学中多媒体网络授课的不同模式,进而提出了现在多媒体网络技术应用存在的一些问题,从而提出改善的对策和建议。

文章来源:《继续教育研究》 网址: http://www.jxjyyj.cn/qikandaodu/2021/0329/1038.html



上一篇:基于高职院校学生的继续教育过程性考核创新实
下一篇:线上培训与考核在神经外科护士中的应用效果分

继续教育研究投稿 | 继续教育研究编辑部| 继续教育研究版面费 | 继续教育研究论文发表 | 继续教育研究最新目录
Copyright © 2018 《继续教育研究》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: